Das Prio-Team – Lehre, Forschung und Praxis in der Ausbildung von Handlungs- und Erlebnisorientierten Trainer*innen und Begleitung von Teams in Organisationen und Unternehmen.
Seit 2010 selbstständiger Trainer in der Jugend- und Erwachsenbildung. Outdoortrainer (IHK), Blended Learning Trainer (Blended Learning Academy)
Experte für erlebnispädagogische Programme und Teamentwicklung im Profit und Non-Profit Bereich und die Entwicklung von Blended Learning Formaten. Zusatzqualifikation im Bereich Moderation.
seit 1987 in der Erlebnispädagogik und im Outdoortraining für Unternehmen tätig. Expertin als systemischer Coach für Führungskräfte, Personal Coach für Bewegung und Ernährung, Outdoor-Unternehmerin.
seit 1999 in der Projektleitung im Veranstaltungs- und Bildungsbereich tätig. Outdoortrainerin (IHK), Expertin für Erwachsenenbildung, Teamentwicklung und Moderation mit Zusatzqualifikationen im Bereich Outdoortraining, Kommunikationspsychologie und Psychodrama.
Langjährige Berufserfahrung als Personalleiter, Personalentwickler und Ausbildungsleiter. NLP-Trainer, Systemischer Coach, Experte für positive Kommunikation in der Führung, im Team und im Personalmanagement, Kommunikations-Modelle, Selbstführung & Achtsamkeit, Positionierung & Präsentation im Business-Kontext. Lehrbeauftragter an der Hochschule für angewandtes Management sowie der IU Internationale Universität
seit 2011 selbständiger Unternehmer, Trainer, Dozent und Produktentwickler in der Erlebnis- und Outdoorpädagogik. Experte für die Begleitung von Übergängen, Aus- und Weiterbildung in Erlebnispädagogik und Outdoortraining.
seit 1990 in den Rollen Trainer, Trainerausbilder und Autor im Bereich Outdoortraining/Erlebnispädagogik unterwegs. Seit 1990 als freiberuflicher Trainer und Berater in den Feldern Kommunikation, Soziale Kompetenzen, Führung und Teamentwicklung für diverse Unternehmen tätig. Fachlich verortet zwischen humanistischer Psychologie und systemischer Denkschule.
Aktuelle Arbeitsschwerpunkte
Erlebnispädagogik, Outdoor-Training, Hochschuldidaktik, internationale soziale Arbeit, Lerntheorien, Erwachsenenbildung, Jugendarbeit, Geschichte der sozialen Arbeit, Gruppendynamik, Hochschuldidaktik